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第二十一章:培养自己人(1 / 1)

黄胜对何水生和众位学生道:“今日你们都回去,请人作保写下投身黄家的文书来,到那时也就不要你们为难,我自凭借文书说话。以明日午时为限,大家相聚一场好聚好散,明日带文书来的,我们热烈欢迎,明日来不了的,也不要强求,只需造福乡里多做善事也同样不枉此生。”

黄奕、王遥已经心领神会,两人都上前道:“诸位乡邻都散了吧,回去好好商量,明日午时在来,同学们你们也不要有心里负担,不来先生也不会怪罪,以后好自为之即可。”

黄胜三人也不等众人散尽径自回了大院客厅,黄奕回头看见包猛子、何水生还跟着,他笑道:“你们怎么不回去弄文书?先生可说了,没有文书就不要来了。”

包猛子说道:“俺爹就在西院,俺晚饭时请屏儿帮着写,俺和俺爹按手印就行了,耽误不了几息功夫。”

何水生道:“俺想请黄先生帮俺写,先生写什么俺认什么,俺家没爹,就只有老娘,其他兄弟嫌弃俺败家,早就不管俺了,俺自己说了就算。”

王遥道:“你娘和你一起过吗?她靠什么营生?你的哥哥不管吗?”

何水生道:“哥哥管的,他们也不富裕,倒是俺得了家产最多,被俺败光了。”

这时包猛子插话道:“得了,就那几间草屋,几件破桌烂椅也能说是家产,你就别帮他们说话了。”

王遥道:“明日让你娘来这里,正好我们准备找一个看门的婆子,每月五钱银子月钱,管吃管住,逢年过节还有福利。”

何水生愣了半晌疑惑地看向黄胜。黄胜知道王遥的身份很尴尬,现在正好用这件事确立他的威信,开口道:“你们都记住了,王先生的吩咐就是我的吩咐,永远有效,包猛子你去把何水生娘接来,今天就上工,黄奕你帮何水生写文书。”

第二天上午刚过陆续就有学生带了文书回来了,这年代投献、投身、投靠大户太正常了,老百姓没有一丝一毫的抵触心理,反倒是怕高攀不上。现在人人以为黄家已经攀上了魏国公徐家,更认为黄家前途不可限量,儿子跟着黄胜三人肯定会有个前程。见儿子回来要文书,目的就是如果要随先生去做官时碰上打仗不能掣肘,那有不愿意的,况且他们家就是因为儿子多才去黄家的。这些学生的家长不但积极配合办理文书的事情,还对儿子千叮万嘱,要他们知恩图报千万不能忤逆了先生。

到了午时,包猛子、何水生领着十八个学弟鱼贯而出,头昂得高高地分为两列排开,看上去威武雄壮。

今天门前来了两百多人,比昨天少了一些,可能家里儿子不多的,或者是家里有田产的今天没有来。

王遥轻声道:“今天来的人似乎少了许多,看来你把富裕些的人家吓跑了,为什么你都要穷人家的孩子呢,难道富人就没有穷人好?”

黄奕道:“这是自然,穷人肯拼一些,好管一些,心眼少一些。“

黄胜道:“归根结底就是穷人好忽悠,因为好忽悠才会穷。你们千万不要用好坏来区分穷人、富人,其实富人因为受教育的程度高,好人的比例应该大于穷人,你们难道没有见过中国古代人读的书?都是劝人向善的吧?‘贫贱生歹意,富贵长良心’此话还是有道理的。”

黄奕道:“是啊,李自成,张献忠都应该是穷人,他们却像蝗虫一样肆虐蔓延,不但杀人如麻,还害人不浅,据说张献忠把四川都几乎都屠杀一空了。”

黄胜道:“满清酋长修改过的历史,咱们千万别信,我估计对不肯剃发为奴的四川汉人,酋长们不会比张献忠杀得少。”

王遥道:“穷人有好人,富人也有坏人,以穷富来区分好坏的那是个得了失心疯的人。其实是他没本事给穷人什么,所以说些好话忽悠穷人罢了!”

黄胜道:“你不许指桑骂槐,我现在就是这样干的,你让我感到我很无耻,满脸道貌俨然,满口仁义道德。满脑子的阴谋诡计,满肚子的恶毒心肠。”

“我只是提醒您人在做天在看,你中有春秋趣÷阁法也难欲盖弥彰,历史会给出真相的,不会瞒过一个世纪!”王遥调侃道。

黄奕道:“切!还一个世纪,瞒一千多年的都有!你不是到现在还傻到以为隋炀帝修大运河是为了去扬州看琼花。”

三人在斗嘴,大门前静悄悄的,接近三百人的空地上连呼吸声都好像停止了,三位先生在辩论,周围的老百姓一句也听不懂,但是他们还都聚精会神地听着,不敢发出一点声音,生怕打扰到了先生们。黄胜赶紧对大家说道:“请诸位乡邻让参加挑选的孩子到前面来,包猛子,你带人教他们列队,何水生你带人教他们报数。”

乱糟糟了好一会儿,何水生才前来报告,实到人数六十七人。

黄胜让黄奕把准备的一个坛子拿了过来对大家说:“在这个坛子里又六十七颗豆子,其中有十八颗红豆其余都是绿豆。我只要收十八个学生,诸位乡邻都是诚心诚意前来,我甚为感激,不忍拒绝你们的好意,所以出此下策听天由命,希望诸位乡邻体谅,不是黄家不肯多收,只是力有不逮。”

黄奕道:“你们一个一个来,每人到坛子里摸一颗豆子,摸到红豆的留下,没有摸到的也不要灰心,明年或者后年我们攒够了钱还会收学生,到那时你们再来。”

又收了十八个学生,王遥很奇怪的问黄胜:“为什么这一次你不挑人呢?我看这里面又好几个孩子弱得很,你想要把他们训练成为最猛的战士恐怕不可能。”

黄胜道:“我们以后不光光是需要战士,还需要教师、医生、技术工人、农技人员等等,我们要竟可能的多收学生,用我们来自后世的方法教育他们,但是只教他们实用的东西,什么代数、函数之类的都暂时不教。”

黄奕道:“把里面身体强壮有服从意识的培养成为以后的军官,有兴趣专研学问的让他们当教师、搞科研,总之我们教的学生只能我们使用,所以把他们自由选择的路子,用一纸投献为奴的文书堵死了。”

王遥也点头赞同道:“我们教他们的都是实用技能,凭这样的知识在明朝考功名做官是不可能的,所以也不怕被明朝政府弄去。”

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