<>方圆见势不妙担心汉大伯和藏大槐打架，要是被槐树林、金槐湾的汉、藏两族看到，也许一点小事会酿成大祸，急忙赶着马车想去找王金山，结果被汉大伯拦住了，“你回去喊人，大伯在这儿看着。”
“天都快黑了。坐车快回家吧。”方圆关心地说。
“今晚，我就睡这儿了！”汉大伯坚决地说。
“那是你的事！夜里闹鬼别怨侄女没给你说。人我不会喊，饭我不会送。”方圆以为这样可以逼汉大伯离开，没想到他开始到处找些干草铺在整平的地方坐在那儿了。
藏大槐带着几个孩子将划了坟茔上的土重新修好，然后给孩子们放了学。方圆带着汉向来、汉向前等汉家孩子回家。
夜，黑漆漆的，一个个灯头大小的圆球亮亮的，大槐树下开始闹鬼了。七八个年轻漂亮的妇女，一步步蹦上了还未整平的地方，妻子蒙槐香哭喊着那是她们的地盘，怎么好建学校呢；一会儿大喊将来被孩子们踩着憋屈啊！
汉大伯不仅看到了妻子和“女鬼”，还听到了她们的谈话，睡梦中还有死去的汉老爷托梦说：“成千上万的人要踏着他们的头上，还是搬家吧！”
东方出现一抹紫红色的朝晖,像刚刚起身的太阳霞光四溢，把整个世界照得通亮。又到了周末，王金山顾不得休息早早起来到昨天整地的地方看看：一片薄雾轻轻地萦绕在一座座坟茔之上，那爬满小草的坟好像一个个窝头扔满了院子。那座被孩子们刚圆好的坟前，汉大伯倚在上面，满脸的胡子沾满了春天的露水，看来他一夜就守在这儿。
“汉大伯，您怎么睡在这儿啊？这样对身体不好。”王金山很关心地说着，去扶他起来。
“我们是土里长大的农民，不是你们知识分子娇惯着。再说，我们有老叔在下面庇护着，康健着呢。”汉大伯拉拉胳膊，那身体硬朗朗的，经一拽还啪啪地响。
“这是汉光耀，汉子麟家父的坟？”王金山惊讶地问，“他也算是长辈，为何埋在这个位置？应该往上的位子啊！”
“你好像懂，又不懂。这是头枕东南沂马山，脚踏西北御龙湖。上面多是蒙家的坟，汉老爷因为蒙家走的，不想和他们走的太近，所以另开了坟。”汉大伯一指着坟茔一边说，“这儿是汉子麟的女人，这儿是嫁给向明的姑娘，这儿婴儿坟，我的女儿燕燕……”说道燕燕，汉大伯沧然泪下。
王金山想让他散散步心情会好一些，就安慰他：“您老到处转转吧。回来吃早饭。”
“饭就免了，气都饱了。”汉大伯不想走，和王金山说理：“我们汉家让你在庙里教书已经仁至义尽了！现在你们想在坟茔上做事一定不行！”
“我们没有要动迁坟的意思，就是动迁也要蒙书记、汉副书记同意，我一个民办教师哪有这个权利？我只是执行教育局局长的指示在这搭建一个工地指挥棚。”
“清明来上坟的时候，看到你动了土，我能忍，可汉家饶不了你们！”
“孩子们提前填土这是汉家祖先的荣光和后世的福祉啊！”一位戴眼镜、黑礼帽，留着中年胡，穿着黑长褂的瘦高个男人走过来。
“你谁？”汉大伯问那个男人。
“风水先生！”那男人应道。
“如果你说出个一二三来，我就信你！如果敢在汉老爷面前胡言乱语，就让你快走！”汉大伯望着来者喊。
“信者有不信者无。风水这文化瑰宝你别不信。人来时一躺三位先生也：教书先生，专管大脑聪愚也；大夫先生，专管人体康衰也；风水先生，专管阴阳两界命运也。既然有一个神母堂和夫子庙，就不应该埋去世的人啊！活人和死人挣地。办学校最好，学校是为了孩子前途，有一个好坟墓必定庇护子孙。这活人、死人挣地还不知一次。还都是两败俱伤。”
“先生，你说该怎么办？”汉大伯急切地问。
“这儿虽是风水宝地，但是活人让了死人，男的不是无妻，就是三房五房，而且好出事端；女的不是夭亡，就是过第二道门槛。家有大院内有书房，世世代代让人教书，这是死人让了活人，书声琅琅，所以这家里的子孙不是做官人，就是人间大富翁啊！”
“动迁的事大，我现在不想问及；破坏坟茔的事，你帮我看看。”汉大伯指着汉老爷的坟茔说。
“是不是孩子们动的？最好是这儿的学生动的？”
“是！”
“说明后代多出读书郎啊！”那男人又说，“最好是外姓人更好。”
“怎么说？”
“你家里的人在外处处有贵人啊！你想想一个和你们毫不相干的人帮着你家添清明坟，这不是帮你们吗？”
汉大伯觉得这先生说的有理，突然想起昨晚的梦，说道：“好多的先人在下面被孩子们踩着憋屈。”
那先生一听接着问：“是不是一群妇女来到整平的地方，一会儿哭喊着那是她们的地盘，怎么好建学校呢；一会儿大喊将来啊？”见汉大伯不停地点头，接着忽悠，“按现在的解梦科学上讲，梦里的东西和现实往往相反，比如梦中的女人，就是现实中的爷们，也就是那几个划了坟的男孩，将来必成大器也！你听到她们喊，孩子踩着她们憋屈，说明阳长阴消，你们家里将出读书的官人和富商啊！这样的好事，你们不拿出诚意感谢孩子，感谢学校里的老师，怎么还来找理？这与你家是书香门第不不符啊！”
汉大伯一走，风水先生抹了礼帽，摘了眼镜，取下了胡须。王金山一见哈哈大笑，一把抓住白云鹤的手，惊叹道：“以后别拿这迷信忽悠百姓了，咱们是教师！”
“不管怎么说，他是不是信啊！”白云鹤说着从兜里摸出一个小瓶和蜡烛头，着，说：“将肥皂泡往空中一吹，再摇晃点燃的蜡烛，烛光映在泡泡上，我再捏着鼻子装着女人一喊……”
“你知道你在干什么吗？宣传封建迷信！”王金山狠揣了王金山一拳，愤愤地说道：“把脑子用到正事上，时时刻刻、处处地地不要忘了你的身份！”
白云鹤禁不住一笑，那颗大牙露出了嘴唇，说：“我们就一个人人不待见的民办教师！连个媳妇找不到！我在地北那阵子多少姑娘围着我转啊！”
“那你走啊！”王金山淡淡地说。
“当初还不是你请我回来？”白云鹤嘟囔着。
“你走啊！我不会去请！”王金山生气了。
“你还真生气了？”白云鹤赶忙说，“对不起，以后什么事都听您的！”
“昨天的地没有整完，继续整啊！”王金山喊道。
“今天孩子不在啊！”
“用马！”
“马儿被汉二叔借去扶红薯沟了！等明天吧。”
“明天还不知道出什么事？会有什么事？当天的事当天解决。”
“那怎么办？”
“人拉！”
白云鹤十分的不情愿，但看着王金山的样子乖乖地把绳子拴在铁犁上。
王金山掌着铁犁，白云鹤拉着，刚犁了几圈白云鹤就大喘起来，幸好汉向前、汉向来等几个大孩子过来拉了个偏绳。
他们一步一步地拉着，尽管沙土里暗藏着石块，磨破了学生的手，勒红了老师的肩，没有一个叫苦，那是什么样的精神啊！当犁向汉子麟爷爷的爷爷的坟前，那犁再也拉不动了。王金山将犁慢慢将犁绕过去，然而等下一趟回来的时候，又是寸步难行。这时候，拉犁的就有人说那地下的人死得冤。
王金山抹一把汗水再绕过去。不知道什么时候，方圆带着三位姑娘加入到拉犁的队伍里。在地头还有五六位姑娘等待着，手里都拿着绳子。
晌午的太阳还有一些热，姑娘们拉了几圈，那稚嫩的脸蛋和细长的胳膊就晒成红色的了。等到了东头转弯的时候，王金山不忍心了，他用石块剥着铁犁上的泥块，笑呵呵地说，“我们稍稍歇息一会儿吧。”
同学们各自撂下了绳子到地头去团泥块玩耍，但方圆还干劲正酣，把等在路边的姑娘喊过来拉。
王金山扶着铁犁想起了他的野马儿，那洪亮而悠长的马鸣声似乎仍在大山里回荡，那脖子上那颗清脆悦耳的铜铃声，“叮——叮——”地响着，由远到近，像一根极细极细的金丝，鼓动大家的耳膜。接着，马儿那熟悉的汗气味儿先扑进了王金山的鼻子——马儿带着一片红云向这边奔驰。
阳光温婉地照在马儿的身上。王金山伸手去抚它的头，它突然甩甩头用又大又圆的黑眸子瞅瞅太阳。王金山把脸贴向它，它干脆扭过头，啃着地上耙出来的小草。王金山拉拉绳子，念叨：“你帮人家扶红薯沟，累了！但这大地有你咱不能再累姑娘吧……”
马儿乖乖地被王金山套在铁犁上了，它迈着矫健的步子，打着响鼻，摇着垂地的根根分开、很舒展的尾巴，嘴里不停地噘着。
大地被太阳阳气腾腾的……一块偌大的草地，一犁又一犁地被翻上来，草被埋下去，像蚕做茧一样，细细密密地将它一丝不苟地织好，从这头延伸到那一头，王金山和马儿的脚印排满了土地……
这时候，汉大伯跑过来喊：“王老师，红薯沟都耕多半了，马挣了套子跑回来了！”
“吁！吁！”王金山喊住了马儿，心想帮人帮到底，又不忍心让姑娘们帮忙，就说：“耙平了地还要去镇子里拉篷布。马儿，明天吧，你用一天。”
“有这么多姑娘坐在一旁看风景啊！闲着没事儿容易多事！”汉大伯不容王金山再解释，就把马儿卸了，补充说：“我家地里找人帮的忙，他们等着呢。篷布，我收工回家的时候帮你拉过来。”
好一个汉大伯！想一想早上汉大伯能答应学校整地，就写了一张纸条交给汉大伯然后让汉大伯将马儿牵走。
没有了马儿，方圆等姑娘们使着蛮劲。
过午的时候，铁犁像是掘到棺材了。姑娘们立刻把绳子扔了，她们一定从那铁犁的“咔嚓”声想到了死人，又从死人联想到鬼魂，一口气跑出了老远，那脸色一个个变得蜡黄。
找到事情的真想是解决问题的最好结局，这样可以给姑娘们一个无神无鬼的科学教育。王金山试着将铁犁搞出来，发现了一个染上绿毛的铜器，他担心用工具会破坏它，就用手去扒沙土。
“这活儿要细心，女孩比男孩强。”方圆过来伸手要扒。
“血！手起泡了！”王金山看到方圆的手掌。
原来方圆拉犁的时候，那细细的、嫩嫩的手和手的麻绳缠在了一起。王金山看到她手上鲜红的血迹忙停下了活计，一把抓过她的另一只手翻过来，问：“谁让你使着蛮劲？”
“那你为何把马儿借人家啊！你只顾张犁，哪管我们姑娘的死活……”方圆满肚子怨气瞪着大眼睛望着他。
王金山心疼地说：“谁让你们过来的？”
“我们不就是想跟着你读书吗？”方圆抓过一把鲜土按在血泡上，然后也去扒沙土……
二人扒着扒着手就碰到一起了，原来这青春男女的手在一起是这种的感觉，他们相视一笑。
等白云鹤拿过了铁锨挖去周围的土，王金山把东西搬了出来----一口上了绿毛的大钟，带着古色古香的味道。王金山拿起一块石子，“铛！铛—”敲了两下。
白云鹤将大钟挂在了大槐树上，铛铛，铛铛铛，清脆悦耳，向周围传播出去。白云鹤一遍又一遍敲钟；方圆高兴地要跳起来，那漂亮的大辫子摇摆着，好看极了！姑娘们也跳跃着，欢呼着：“夫子庙有铜铃了！”
汉向前等男娃子们跑出夫子庙，沿着河边，大街小巷一边跑一边喊：
“坟墓里找到铜铃！”
“学校有铃了！”
……
王金山敲响了编钟，那钟声低音浑厚、沉雄飞扬；高音昂扬，震天惊地，向御龙河两岸，向大槐树下每一个村庄，每一处学校传播出去。
孩子们像士兵似的听到号令一样跑到大槐树下，渴望着看着大槐树上的铜铃，像倾听花开的声音品味铜铃的妙声。谁也没有想到这一块铜铃属于国家文物，被夫子庙的老师当做了上学的钟！谁也没有想到不久不翼而飞，更没有想到二十年后，这儿成为大槐树文化博物馆，它被珍藏在这儿，成为农村教育发展的历史见证！<>