星期三，原本是和绯羽约好去他住的地方一起看动漫的，不过计划改成了要把住处搬到学生会的宿舍。住在隔壁，随时都可以找到对方的话他应该会很开心吧，只不过擅自把他也加入了学生会不知道会怎么说我，按照他的性格应该会觉得这种事很麻烦吧。话说这都快上课了，怎么还没有来，不会是昨天熬夜睡过了吧，虽说上课也是在睡觉就是。泽斯回头看了看绯羽的位置，平常就算不是一起走，但是到学校的时间也差不多。
上课的铃声响起，浅聪老师随着铃声进入教室，浅聪老师虽然是班主任但是只负责能力方面的课程，因为elpis学园虽然是能力者培养的学园，但是一般课程的教学也很重要，所以只有星期三才有能力的课程。
“同学们早啊，居然第一节课让我来教，还想再睡一会觉的说。”浅聪老师进门之后第一件事就是拿出根烟点上，而且还是一副没有睡醒的样子。
“虽说是第二周了，但是正式的能力课程应该还是第一次吧，elpis的建立还只有三年，这边的学生也基本是各个城市的一般学生过来，接着以前的课程直接上高年级的也有很多，能力培养的课程也是从高中部开始才有，除了个别自我就掌握了能力的以外。所以就算是高二的大家，为了直接加入高二年级的同学着想老师我还是会从基础理论开始讲起，已经被认定能力的同学也可以复习一遍，对于能力的提高或许会有帮助。”
浅聪老师短暂的停顿在听到学生回答"知道了"之后开始了讲课，“能力的发现是从陨星落下后开始出现，所以其实陨星的落下对每个人都有影响，只不过受影响后的状态不同，有的人激发了能力，有的人还是和以前没有区别。然而被认定的能力者在16-22岁的年龄居多，正好也就是高中到大学毕业这段时间，因此才会有elpis学园的建立。根据理论上，虽然绝大部分人都和以前没有区别，但是会出现能力者，也就是说后期培养的可能性也是存在的，事实证明也确实如此。”
“研究发现，能力和所谓的精神力有关，在以前没有发现，不过能力者都可以自由使用这种特殊的能量。顺带一提，潜能激发就是运用精神力的最基本表现，因此能力者的身体强度也早就和一般的人不同。同时能力的使用也会给身体带来很大负担，最初使用能力的时候可能会出现肌肉酸痛，摊在床上一天的情况也很多，熟练之后能够做到运用自如，不过到达一定的量或者强度身体也会承受不了，就是所谓"精神力的极限"，精神力的极限因人而异也是同能力不同等级之间的最大区别。当然，能力并不光是赋予这么好的事情，就算是可以掌控的能力，过度使用也会出现"精神力衰竭"的状况，比较好的情况下会一段时间内无法使用能力，时间根据情况不同，不能使用能力的期间身体也会非常虚弱，就年一般人都不如。这还只是比较好的情况，状况差的话直接就会因为能力反噬而死，因此这点请同学们务必记住，不然死掉的时候可不能怪老师哦。”就在讲课的时候慌忙的脚步声和敲门声打断了浅聪老师的教课。
“对不起，迟到了这么久。”门口站着的是绯羽，衣服没有穿整齐，人还是一副完全没有睡醒的样子。
“你是--绯羽同学吧？”
“啊，是的。”绯羽完全没睡醒的样子，不好意思的摸了摸头，虽然平常上课也是睡觉，但是也都有好好按时到校，睡过迟到的情况还是比较少的。
“其实我的课程你就是不来也没有事的哦，S级"疾风"的绯羽同学。”浅聪吸完了最后一口烟丢在地上，之后有掏出一根叼在嘴上，老师平常无所事事的大叔气质展露无遗。
“是这样嘛，早知道就多睡会了。”绯羽对于这件事却完全没有在意的感觉，旁人看来绯羽对什么都不上心，但是却都很优秀，应该说让人嫉妒嫌弃还是羡慕呢。
“其实最初还不清楚，在学生数据拿到之后才知道，说实在的虽然是你的老师，但是还是很想切磋试试，S级和A级的差距究竟有多少。”
“是这样嘛，有机会的话，话说老师，我可以回自己的位置上吗？”
“当然可以。”在听到浅聪的这些话后，底下学生们从看迟到的学生笑话到各种态度，还有的已经在小声议论起来，而绯羽则是无视别人的举动坐回自己的位置准备接着睡觉。
“呐，绯羽，午休的时候有事情要和你说。”泽斯侧头小声的和绯羽说话，没有听到回答后，泽斯回头看了一下果然是已经趴着睡着了，就连书包都还没放下来。
“安静，现在还在上课中。”浅聪拍了下桌子轻咳了两下，底下没有声音后又点燃了嘴上的烟才开始继续说话，“希望大家不要注意力被分散到迟到的同学身上，老师虽然也很想和绯羽同学较量，但是现在课程还在继续。刚刚我们说到了"精神力的极限"，接下来要说的是能力分类，能力者大概分为三类，释放系、增强系、特殊系。释放系顾名思义，是通过放出能量的方式进行攻击，打个比方就像是弹幕模式。增强系的无法做到直接放出能量，而是需要通过媒介来使用能力，自身的强化或者对物品的附能来进行战斗。虽然是这样说，但是两种能力并不局限与远程作战或者近身作战，比如释放系的可以通过释放能力制造出武器进行接近战，而增强系可以通过对远程武器的附能进行远程战，虽然掷出的物体在里自己一定距离或过了一定时间后就会变回普通的物体。只不过相比较而言，释放系的远程作战能力更强，增强系的近身作战能力更强。那么下面请俞飒同学对上面说的两种举个例子让大家可以更好的理解，俞飒同学应该是高一就在这个班级了，现在也已经认定是B级能力者了。”
一个被叫到名字的男生站了起来，在起来的时候还看了绯羽一眼，“释放系的能力者比如我们班的风绯羽同学，风刃，风暴的能力。”在俞飒提到绯羽的时候班上的其他人都下意识的把注意集中在了绯羽的身上，而绯羽那边则是还在睡觉，“增强系能力者的话，比如大家都知道的风纪委执行部长---星，人狼化的能力。”
“例子举的很好，很贴切，而且也是大家都比较熟悉的人，请坐。”在老师说完请坐后俞飒就坐了下去，“当然理论上的也只是研究者们就现在知道的情况总结推测而出，实际上会有些特例，并且可以同时使用两种的也有人，只是会出现侧重情况。像释放系的S级熟练掌握能力之后，也许可以用出D级---C级的增强类能力，但是因为之间的差距太大，所以也没有什么太大意义而不被看重。那么接下来有一个问题，现在都知道艾妮薇尔因为创造的能力获得的"创世"称号，那么九圣之一的艾妮薇尔是什么类型的能力？”
学生有的回答释放系原因是，艾妮薇尔的能力是创造物体，和制造风刃一类的方式相似。也有回答增强系，因为能力并不是直接使用，而是通过附能，像现在艾莉克斯之盾的防护墙就是被艾妮薇尔通过能力强化防止陨兽的入侵。也有说是特殊系，因为创造的东西不仅可以自己使用，甚至还可以给别人。
“分析的都很有道理，正确答案其实是增强系，虽然很特殊但是原理上差不多。至于特殊系，其实指的是隐身、穿墙、念话等，多数不具备直接攻击能力但是在使用的时候也可以通过别的方式有效的辅助自己，以副能力存在的形式较多，最典型的就是风纪委情报部长安何的读心能力。至于为什么要讲这些，就是为了让大家更加了解能力的区别，对于能力激发有个方向。”这时下课的铃声响起，“嘛，正好今天的内容也讲完了，下节课再给大家讲下能力的等级，那么下课，具体的你们自己琢磨吧别来找我问哦，很麻烦的说。”浅聪老师拿起书把烟头扔在地上踩灭走出教室。
“没想到这个老师看起来像是废材大叔的样子，教课的时候却很认真。”
“就是啊。”