第六十四章你写的？
路仲永的话，他父母会不会生气，没人知晓。至少，他台下的母亲听到他的话，并没有什么异样。不过，张玲的这话一出，路仲永的母亲却是气得七窍生烟。
你这话什么意思，是暗示我们家小永忘恩负义，对父母不孝，连父母的教育都忘了么？
路仲永听到张玲这话，脸色涨红，想要解释，似乎又不知道该如何说。
“路仲永同学口中的教育应该指的是学校教育吧，毕竟他六岁出道，基本上都在拍戏，在学校学习的时间应该很有限。”另外一个主持人连忙开口说道。
那主持人是贺涵的搭档之一叫何俊，他帮路仲永同学解释了一下。
“学校教育，家庭教育，以及其他教育，虽说都是教育，但应该也是有区别的嘛！”另外一个女主持人谢小鱼也笑着说道。
“两位教授，不同的教育，有什么不同作用吧？那什么教育对人起到的作用要大些呢？”贺涵开口说道。
两位教授侃侃而谈，张玲只有认真听的份儿，她自然不可能对这个有任何研究。没有研究，不了解，也就没有发言权。
说起读书教育，那么就少不了读书和教育的意义所在。
“对于我来说，多读书多受教育的意义就是能把戏演好。”路仲永开口说道。
“我觉得多读书多受教育是为了考上大学，学到更多的知识，充实自己。”林薇开口说道。
“张玲你呢，你文学底蕴很深，多说两句。”贺涵笑着问及张玲。
“为什么要多读书多受教育，之前和同学开过玩笑。我说要多读书多受教育，那因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出，‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’，而不是在那吵吵，我去，全都是鸟！”
“当我们去戈壁旅游骑着骏马奔腾之时，心中默念着‘大漠孤烟直，长河落日圆’，而不是在那喊，唉呀妈呀都是沙子，快回去吧！”
张玲说道这里，台上台下的人都笑了起来，其中那两个老教授也都笑了。
“当然这是一种调侃，一种玩笑。但我觉得这不自觉间，就道出了读书学习的核心含义，它不仅仅能提高人的知识，充实自己，更能提高个人的修为，增强我们对生命的感受力，从而更好地认知自己并且不断地提升自己，也是指引我们前行的希望的明灯。”
“很多人读书学习，只是为了考试。却不知道自己是谁，不知道自己要做什么，这便是一种巨大的缺失和悲哀。”
“很多人说读书无用，才学和财富不成正比，造就了这个社会浮躁的状态。”
“然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以！教育是什么，教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教育有啥用？教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能掌握个人的命运，并且创造这个国家的未来。不管是教育工作者，还是我们这些受教育者，要始终谨记，教育、读书的终极目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”
张玲说着说着脑子里面就浮现出了曾经在《我是演讲家》里面听过的那段《教育的意义》的演讲，张口就说了出来。
“咚咚！”
史长兴和余霞两位教授，听到张玲最后一句话，惊得手中的话筒都落在了地上。别人或许不清楚最后那句话的分量，但他们岂会听不出来。
听出来的自然不止那两位教授，还有贺涵。他无比的震惊，不过只是手抖了抖，却并没有像那两个教授一般话筒掉在地上。
而台下观众，自然也有明白这两句话的分量，他们都惊得直接站了起来。
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”
这话乃是北宋著名理学家、关学领袖张载（横渠先生），为后世留下了许多宝贵的精神遗产，这四句名言历代流行不衰。张载也凭借着四句话扬名天下，成就了他在儒家的地位。
然而，这个世界有宋朝，却并没有张载这个人，更没有这四句话流传。张玲陡然之间喊出这四句话，给人的震撼自然不言而喻。
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”贺涵惊讶的看向张玲，念道。
“好好好！”
“好一个为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”
两个教授回过神来，连忙捡起话筒，然后绪。
“你不会也要我证明吧?”张玲一笑，问道。
张玲的话一出，台下不少人都笑了起来。他们无疑都想起了侠隐质疑《白发魔女传》不是张玲写的，被张玲直接给告了，不但公开道歉，还赔了张玲各种损失累计一块钱。
“你会写古诗词，你以为你活在古代啊！”路仲永听见台下笑声，就误以为在嘲笑他，顿时带着情绪的说道。
“噢!活在古代才能写古诗词？我竟然有一种无言以对的感觉。”张玲一笑，说道。
“你会写，你写一个看看啊？”路仲永不屑的说道。
谢小鱼正要开口，却何俊给拉了一下。
一个当红童星和一个当红少年作家在节目上争锋相对，对节目来说，只有好处。至于对当事两人有什么影响，影响好坏，又关他们什么事儿？
贺涵皱眉，却没有阻止，只是看向了张玲。