听到这话的尼奥头皮一阵发麻，虽然已经忘记刚刚被米里雅狂揍的场景，但是米里雅的强大已经在他心中有了深刻的烙印，灵魂同调20%的精龙战甲都不是她的对手……
尼奥调整呼吸，再次闭上双眼，在脑海中搜索着接近死亡的记忆，西法、瑟里、恶魔、石像鬼……害怕，绝望，最后重生！
一阵空灵的声音突然在尼奥的脑中回荡，他猛然睁开眼，缓缓地呼了一口气。
“主人，你成功了，你已经感受到它的存在了。”
“嗯，感受到了。”
“接下来，成为它的信徒。”
“把他当成神一样信仰？”
“没错，你已经通过了最困难的第一步，第二步应该会比较容易。我的主人，向死亡发出最真挚的敬意和崇拜吧！”
尼奥没有直接按照米里雅所说的去做，他消化着，思考着，等价交换吗？我向黑暗之神贡献我的信仰，黑暗之神给予我法术力，试试吧。
无尽的深渊布满哀嚎，寂静的冥河死尸滔滔，死亡之神，死亡之地最伟大的存在，我向你献上最真挚的敬意，请您赐予我恩惠，无尽感激。尼奥紧闭双眼，默默祷告着，期待着回复。
嗯？来了！阴冷而恐怖的气流缓缓向流向尼奥，他感到左手的小指聚集了能量，腐朽的能量。
“恭喜主人，你成功了。”
尼奥睁开眼，并没有注意到来自米里雅的道贺，他看到了法术力，一团黑色的法术力包裹在他小指周围。
“这就是暗系法术力吗，暗系魔法的根基？”他举着左手仔细观察着，他想弄明白这神奇的现象。
“嗯，这就是来自外界的法术力，初阶魔法可以使用的法术力。”
“真有趣，用这些法术力就能施展初阶魔法了吧？”
“哈哈哈，你真是天真啊主人，就这点完全不够哦。你不是说这个护目镜能看的法术力嘛，摘了再看看有没有呢？”
尼奥照做，惊奇的发现小指上什么都没有。肉眼看不到的法术力？难道是量太少了？
米里雅看到尼奥惊讶的表情也确认了护目镜的作用，心想，这个护目镜我也得去查一下，能精确观察法术力这个作用，太可怕了！
“我来给你示范一下，主人。”
尼奥重重地点头，他期待米里雅的结果。
米里雅伸出右手，张开五指，大约过了1分钟，黑色的气团在小指间缠绕，就像一团微弱的火苗一般，燃烧着。
手握着护目镜的尼奥并没有吃惊，他预料到了这样的结果，肉眼看到了女仆从外界汲取的暗系法术力，他思考着自己和米里雅之间的差别和差距。
右手法术力消散，米里雅优雅地把手收回，说道：“有什么想说的吗？可爱的主人。”米里雅看着投入思考的尼奥，她觉得自己的教学方法还算有效，如果只是追求结果和答案的学生，那么这样的魔法课程并不适合他们。
尼奥眉毛一抬，眼睛一亮，似乎捕捉到了不得了的东西。
“嘿嘿，我聪明的女仆啊，你怎么能保证作为圣暗双系的你，刚刚的暗系法术力不是来自你体内呢？”尼奥好不容易抓住一次米里雅的失误，当然要好好地讽刺一下。于是，说话的语气也变得鬼畜起来，似乎想把之前受到的所有调侃，全部原封不动地还给女仆。
“哦？”米里雅眯着眼睛微笑着鼓掌，“主人的思维果然和一般人不一样，是我疏忽了。再来一次吧，这次请告诉我，你看到了什么颜色。”
尼奥这次算是暗爽了一把，也不再刁难女仆，随即便点头答应。
同样的动作，同样过去1分钟。
“蓝色！”尼奥看到了，在大拇指处，有一团蓝色的气焰。
“答对了，接下来还你了，主人。这一次，我有新的要求，我希望你一直坚持下去，看看会是什么结果。”
“呵，你不说我也会做的，通过观察比对，我已经知道时间的重要性了。在这之前，我想问几个问题，第一，为什么你的法术力出现右手？为什么幻系法术力出现在大拇指。”
“真是思维敏锐的主人呐，这一点米里雅很开心。第一个问题我暂时也不知道答案，第二个问题，不属于我的教学范围。”
尼奥思考后点头，心想，还是一步步来吧。
感知死亡，向死亡之神发出敬意，默默祷告，外界的法术力再一次慢慢聚集到尼奥的左手。
1分钟，3分钟，5分钟……身体能感受到，但是肉眼还是观察不到，这样的进展并不在他的承受范围之内，浮躁的情绪降低了他的专注度。
失败了。
“不要急，慢慢来。”作为老师的米里雅深知新人要达到这一步的难度，它不是默念祷告就可以的，它需要真正的信仰，来自灵魂深处的信仰。更需要一种超越凡人的心境。
尼奥呼了一口气，“并没有预料的那么轻松呢。”像是告诫自己的话，让自己以平常心对待。
1分钟，3分钟，5分钟，10分钟……30分钟
米里雅惊讶了，瞪大了眼，眼前这个人左手的法术力已经和自己刚刚的一样了，肉眼可见的黑色气团。而他，只用了30分钟！
想起自己第一次的时候，花了1个小时，这1个小时已经远强于一般初学者的平均值——8个小时了。主人是真正的天才！米里雅不禁思索道。
尼奥并没有停下，他显然也看到自己成功了，但他的要求不止于此，他想要的是更多的法术力！他现在的推论，只要时间足够，信仰足够，从外界获取法术力，可以是无限的。
“主人，已经一个小时过去了。我也知道你想证明什么，不过，还是请先停止吧，因为，再怎么坚持都没有用的。”
专注的尼奥被这句话惊醒，法术力散去，他等待着女仆接下来的讲解。
“我还是想先听听你的推论。”米里雅依旧保持着循循善诱的教学方式。