四敏言情小说网 > 玄幻魔法 > 起源之祸 > 第四百二十八章 我就是我,是颜色不一样的烟火(上)

第四百二十八章 我就是我,是颜色不一样的烟火(上)(1 / 1)

“那是一项什么样的技术?”罗松溪问道。

传承主人在厄尔斯位面逗留甚至受伤,是因为厄尔斯位面的发达科技,到了提亚那位面,仍旧去圣山寻访提亚那的人类始祖留下的尖端科技,直到他造出的传承晶片,都是一样科技感十足。这个传承主人在罗松溪看起来,像是一个技术控。

“你去过圣山,应该知道‘方舟计划’里,保存在月之暗面的生物样本库?”

罗松溪点了点头。

“那你可知道,提亚那位面上的所有生物样本,是以什么样的方式保存下来的?”

这个罗松溪并没有听兰斯洛特细说。

“你可以想象一下,”赫然普修斯道,“提亚那位面上生物种类,多到几乎无法计数。就算每种生物只采集一雄一雌两个样本,这么多生物,哪里能够保存得下?”

“所以,‘方舟计划’中,保存生物样本的方式,是保存他们的基因。”

“基因?”

这是罗松溪从未听到过的一个词。

“老师说,每一个个体生物的所有信息,全部都存储在基因里面。但提取一组能将一个生物完整表达出来的基因组,其体积小到几乎可以忽略不计。”

罗松溪还是听得有些云里雾里。

“这么说吧,‘方舟计划’的生物样本库里,保存的是提亚那位面上所有生物的基因。一个针尖大小的空间里,大概就能保存上千万个基因组。而一旦‘方舟计划’启动,每一个被激活的基因组,经过一系列培养,就能孕育出一个生物个体。”

“这些生物里,可以包括各种植物、动物,也可以包括人类或是精灵。”

罗松溪听得瞠目结舌。

“不用吃惊,”赫尔普修斯道,“伟大的科技总是比伟大的法术更令人难以置信。但不用怀疑,提亚那位面已经重启过一次,现在你看到的我们位面上的一草一木,都源自‘方舟计划’生物样本库里,那些微小的基因组。”

“那传承主人,他要这项技术,他是想将保存什么下来?”罗松溪问道。

“老师他想保存下来的,是一个他自己。”

罗松溪再次被这样的可能性,震惊得不知所以然。

“所以说,传承主人……他还活着?”他问赫尔普修斯。

“不,”赫尔普修斯道,“始祖十二人议会,各自在圣山留下一缕意识,受信仰之力滋养万年,形成了一个全新的精神体。即使他们的本体已经死了,但留在圣山的这一缕意识里,存留着他们原本的灵魂印记。

“所以,虽然圣山上的兰斯洛特、格尼薇儿或者是其他人,与本体在认知、记忆等意识要素上,已经存在了很大的差别。但从某种意义上,我们可以说,他们仍然活着,只是以意识分身的方式,存在于这个世界上。”

“而老师不一样,在一千多年前,老师的所有灵魂,已经彻底消散在盖亚宇宙里。所以,老师是彻彻底底地不在了。而且以老师的骄傲,他也不屑于以意识分身的方式继续存在。”

“老师知道,卡林森无法继承他的主神传承,而卡林森的后代,身上的血脉,也会越来越稀薄。即使他留下了几十块传承晶片,最终能有人继承他的传承的可能性,也几乎是零。”

“但有一种办法,如果用基因技术,记录下自己的所有生物信息,然后有一天,这一组基因被激活,就能蜕变成细胞、胚胎,最终诞生一个婴孩,拥有和老师,完全一模一样的生物信息。”

“这里面既包括长相、声音,也包括血脉、修炼天赋。这等于老师复制出了,一个一模一样的自己。”

人,居然还可以复制自己!

罗松溪曾经在史前遗迹里被鸦人族长颠覆过一次认知,不久前又在圣山上被始祖十二人议会颠覆过一次认知。

但都没有这一次,被颠覆得彻底。

“那……他拿到这项技术了吗?他成功了吗?这……和我又有什么关系?”

“他说服了始祖十二人议会,拿到了这项技术,他也成功了。”赫尔普修斯道。

“老师提取出了一组能够完整表达自己生物信息的基因组,安置在培养皿内,然后和那七十七块传承晶片一起,存放在传承盒中。”

“但他还是想看看,自己的后代到底能不能出现一个天赋异禀的。于是他将激活自己基因组的指令,写在第七十六号传承晶片里。”

“而第七十七号传承晶片,是一块独一无二的晶片,这是老师,留给他的基因组,所孕育出来的生命的。”

罗松溪不由得举起手来,目光从自己的手掌一路看向自己的身体。

“我……”他颤声道。

“老师一生桀骜,但与之格格不入的,是他天生一张人畜无害的娃娃脸,只要一笑起来,脸上就会有两个酒窝。”

“还有,他的眼珠,是黑色的,黑得如同元素黑钻般深邃。”

赫尔普修斯肯定地说道。

“我不是罗松溪?我是来自异位面的强大主神强者?我是游历了无数位面最终定居提亚那的旅法师?我是一千多年前的大文豪卡斯特·林?”

罗松溪有种想要发疯的感觉。

“不,”赫尔普修斯却道,“你就是你,你是罗松溪。”

“老师的灵魂,已经完全消散在这个世界。你即使拥有和老师完全相同的生物信息,但你拥有一个,盖亚宇宙至高的创世法则,所赋予你的独一无二的灵魂。”

“就算生物信息可以复制,但灵魂绝无复制的可能。每一个独一无二的灵魂,才代表一个独一无二的生命。”

“老师留下自己的基因组,也绝不是为了复制出一个一模一样的自己。他只是想,在提亚那位面上,创造一个能够有机会法则成神,并修炼到盖亚宇宙最巅峰的生命。”

“你可以把自己仍旧理解成老师的后代,或者他的传人。老师在临终前,对你只有一个要求,就是如果有朝一日,你真的能在修炼的道路上登峰造极,那就代他,回他的家乡去看看。”

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